賦能成長，蓄力前行
本次培訓會以“賦能成長，蓄力前行”為核心主題，特邀三位在職業(yè)教育領域內(nèi)兼具深厚理論根基與豐富實踐經(jīng)驗的學者蒞臨我校，圍繞師德師風建設、教育理念更新、教學方法創(chuàng)新、班級管理優(yōu)化等多個層面開展了精彩的講座。
培訓伊始，學校黨支部潘向東書記首先代表學校對過去一年全體教職員工在教育教學等方面取得的顯著成績及辛勤付出表示衷心感謝，并指出此次培訓旨在搭建學習交流平臺，助力教職工專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升，以適應學?？焖侔l(fā)展的步伐。同時，他向全體教師提出了嚴守培訓紀律、認真投入培訓積極實踐所學的要求，鼓勵全體教職工發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的精神，為學校教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)貢獻智慧與力量！
《以德育人，共筑美好未來》
福建經(jīng)貿(mào)學校的學工科副科長陳益洪，憑借其深厚的育人工作經(jīng)驗，從“愛”、“勤”、“全”等多個角度，緩緩展開其班級管理的精髓所在。他以細膩入微的視角切入，循序漸進，慷慨分享了自己在班級管理中積淀的寶貴智慧。隨著分享的不斷深入，他進一步探討了班級管理的策略維度，從制定貼近實際的班級規(guī)章制度，到依據(jù)學生個性特點實施差異化教學策略，每一步都彰顯出教育的深邃與睿智。與會教職工無不被陳副科長的專業(yè)素養(yǎng)與滿腔熱忱所打動，對于如何更有效地管理班級、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系有了更為深刻的理解與領悟。
《寓教于樂，提升教學質(zhì)量》
泉州市教育科學研究院的院長兼書記湯向明，以《新教師成長的幾點關(guān)注》為題，從備課、授課、作業(yè)布置及教學研究等多個教學環(huán)節(jié)切入，并輔以豐富的教學課堂實例進行說明。湯院長指出，教師需積極承擔引導者的角色，通過運用鼓勵性語言和啟發(fā)性提問，激發(fā)學生的主動思考，培養(yǎng)其自主探索知識的能力；同時，教師應密切關(guān)注學生的思維過程，洞察其思維的獨特性與發(fā)展需求。此外，湯院長還提倡教師應致力于提升課堂的開放性，將抽象知識轉(zhuǎn)化為直觀、生動的立體學習內(nèi)容。整場講座精彩紛呈，與會老師們?nèi)褙炞ⅲ两渲?，深受啟發(fā)。
《知行互鑒，工學一體建設》
泉州技師學院教務科副科長吳文理，圍繞“工學一體化”建設這一核心主題，對工學一體化培養(yǎng)模式的主要任務、發(fā)展歷程、一體化課程改革的本質(zhì)與內(nèi)涵，以及工學一體化的理論與實踐等方面進行了全面而深入的剖析，并通過多個維度的細致講解，揭示了如何超越傳統(tǒng)教學的局限，實現(xiàn)理論與實踐的深度融合。通過吳科長的闡述，與會人員對工學一體化教學模式有了更為清晰和深刻的理解，對如何突破傳統(tǒng)教學的限制，達成理論與實踐的緊密結(jié)合有了深刻的認識。
凝心聚力，共謀發(fā)展
1月13日上午，我校在綜合樓二樓會議室舉辦了中層干部新春座談會，會議由潘向東書記主持。學校領導班子及中層干部齊聚一堂，共同回顧了2024年度的工作亮點與顯著成就，并攜手展望2025年的發(fā)展藍圖。會上，與會人員緊密圍繞各自崗位職責，積極貢獻智慧，提出了多項具有前瞻性的建議與創(chuàng)新性思路。
會議最后，鄭乃吉校長發(fā)表了總結(jié)講話，他深情致敬全體教職工在過去一年的辛勤耕耘與卓越成就，并激勵大家在新的一年里繼續(xù)堅守崗位，凝心聚力，共同為學校的繁榮發(fā)展再添新章。
此次教職工業(yè)務培訓會暨中層干部新春座談會不僅為云揚教師們提供了寶貴的學習機會，也進一步增強了全體教職工的凝聚力和向心力。學校將繼續(xù)聚焦教職工的成長與發(fā)展，全力整合各方優(yōu)質(zhì)資源，為教職工提供更多元化、更具針對性的培訓學習機會。相信在全體教職工的共同努力下，我校的職業(yè)教育事業(yè)必將不斷躍上新的高度，創(chuàng)造更為輝煌的業(yè)績。
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